Seminário "Crianças e Internet: desafios e oportunidades na sociedade da informação"

SEMINÁRIO
"Crianças e Internet: desafios e oportunidades na sociedade da informação"
Data: 16 de novembro de 2010, das 9h às 18h
Local: Palácio do Itamaraty, Auditório Wladimir Murtinho (subsolo) - Brasília
Inscrições gratuitas, pelo e-mail dsi@itamaraty.gov.br (informe nome e
telefone).

PROGRAMA

9h a 9h30
ABERTURA: COMPROMISSOS DAS ENTIDADES ORGANIZADORAS COM A PROTEÇÃO DE
CRIANÇAS NA INTERNET

Hadil da Rocha Vianna
Chefe do Departamento de Temas Científicos e Tecnológicos do Itamaraty

Vincent Defourny
Representante da UNESCO no Brasil

Carmen Silveira de Oliveira
Secretária Nacional de Promoção dos Direitos da Criança e do Adolescente

9h30 a 12h30
RISCOS E OPORTUNIDADES DA INTERNET PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES:
METODOLOGIAS E RECOMENDAÇÕES

Moderador: Pedro Dória
Editor-Chefe de Conteúdos Digitais do Grupo Estado

O programa "EU Kids Online"
Brian o'Neill
Chefe de Pesquisa do College of Arts & Tourism do Dublin Institute of
Technology

O exercício e a proteção dos direitos das crianças na Internet
Carmen Silveira de Oliveira
Secretária Nacional de Promoção dos Direitos da Criança e do Adolescente

Análise do tema a partir da perspectiva da ética na sociedade da informação
Guilherme Canela
Coordenador do Setor de Comunicação e Informação do Escritório da UNESCO no
Brasil

O projeto "Youth and Media"
Priscillia Kounkou Hoveyda
Divisão de Comunicação do UNICEF

14h a 16h
O USO DA INTERNET POR CRIANÇAS E ADOLESCENTES: DIAGNÓSTICO E DESAFIOS

Moderadora: Fernanda Mena
Editora do Folhateen, caderno da Folha de S. Paulo

Internet, socialização de crianças e adolescentes e a função familiar
Rosely Sayao
Psicóloga e colunista do jornal Folha de S. Paulo

Diagnóstico e desafios no Brasil
Thiago Tavares
Presidente da Safernet

Internet e desenvolvimento infantil: a questão do consumo
Isabella Henriques
Coordenadora Geral do Projeto Criança e Consumo do Instituto Alana

16h a 18h
RECOMENDAÇÕES PARA MINIMIZAR RISCOS E MAXIMIZAR OPORTUNIDADES DAS CRIANÇAS
NA INTERNET

Moderadora: Cora Rónai
Jornalista de O Globo

As crianças brasileiras e a Internet: conclusões da pesquisa "TICs Crianças
2009"
Alexandre Barbosa
Gerente do Centro de Estudos sobre as Tecnologias de Informação e
Comunicação (CETIC.br) do Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto Br
(NIC.br)

Conhecimento, cultura e participação: o exercício de direitos na Internet
Marília Maciel
Centro de Tecnologia e Sociedade da FGV-Rio

Articulando soluções na América Latina: o Memorando de Montevidéu
Carlos Gregorio
Instituto de Investigacion para la Justicia (Argentina)

Davi Ulisses Brasil Simões Pires
Diretor do Departamento de Justiça, Classificação, Títulos e Qualificação do
Ministério da Justiça

O papel das empresas
John Burchett
Diretor de Políticas Públicas da Google para a América Latina



   Com o crescente acesso da população mundial, em especial da
juventude, às tecnologias da informação e das comunicações (TICs),
suas conseqüências
positivas e negativas para as crianças têm atraído a atenção não
apenas de pais e educadores, mas também, dada a característica
intrinsecamente
internacional da Internet, de gestores públicos e organizações
internacionais. Assim, sob o epíteto "child on line protection", o
tema tem sido objeto de intensos debates no Fórum de Governança da
Internet (IGF), entre outros eventos relevantes para a sociedade da
informação.

   Para contribuir com este debate, o Ministério das Relações
Exteriores (Divisão da Sociedade da Informação - DI), a Organização
das Nações Unidas
para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO - Escritório de
Representação no Brasil) e o Instituto Brasileiro de Informação em
Ciência e Tecnologia
(Ibict)", apoiados pela Secretaria de Direitos Humanos (SEDH) e o
Programa Nacional de Banda Larga (PNBL), realizarão, em 16 de novembro
de 2010, o
Seminário "Crianças e Internet: desafios e oportunidades na sociedade
da informação".

   O evento terá como objetivo estabelecer um debate abrangente sobre
as oportunidades e os riscos associados ao uso da Internet por
crianças e
adolescentes, bem como sobre as ações que podem ser tomadas para
maximizar as primeiras e minimizar os segundos, buscando assim
contribuir para a
formulação da política externa brasileira sobre o tema e das
respectivas políticas públicas no País.

Seminário "Crianças e Internet: desafios e oportunidades na sociedade
da informação"

É gratuito e importante.
Convite: Seminário "Crianças e Internet: desafios e oportunidades na
sociedade da informação"

Brasília, novembro de 2010.
Prezados senhores,
Encaminhamos convite para o seminário "Crianças e Internet: desafios e
oportunidades na sociedade da informação", que o Itamaraty a UNESCO e
o
Ibict vão realizar em 16 de novembro, próxima terça-feira, em
Brasília. As inscrições são gratuitas (bastar escrever para
dsi@itamaraty.gov.br) e a programação segue acima........

FONTE: PROGRAMAÇÃO RECEBIDA POR E-MAIL.........

MARGINALIZAÇÃO DIGITAL: Pedro Demo- "Estar analfabeto não é apenas não saber ler, escrever e contar, é principalmente estar por fora do mundo digital, em especial das oportunidades de saber pensar mediadas por plataformas informacionais."

"Ser diferente não é ser
desigual necessariamente,
mas, no campo dialético
de força da sociedade,
diferenças facilmente evoluem
para inferioridade ou
superioridade. A exclusão
que nesta dinâmica ocorre
não é estanque, mas gradativa
e relativa, tratando-se, pois,
de marginalização."


"Estar analfabeto não é
apenas não saber ler, escrever
e contar, é principalmente
estar por fora do mundo
digital, em especial das
oportunidades de saber pensar
mediadas por plataformas
informacionais."

Fonte: MARGINALIZAÇÃO DIGITAL:
Pedro Demo

"O mito da telinha"- Como estou sempre buscando , encontrei esta poesia sobre o o texto O mito da telinha- ou o paradoxo do fascínio da educação mediada pelo computador, de Graziela giusti Pachane, sei que vocês também vão gostar.

O MITO DA TELINHA

A tecnologia, se usada para o bem

Não tem contra-senso também.

É como os demais instrumentos.

Pra usá-los é preciso entendimento.

Não só a tecnologia

Deve ser usada com maestria.

É preciso competência

Pra fazer a diferença.

Temos aí a reciclagem

Contribuindo para a aprendizagem.

Por que o uso do computador

Pode tornar-se ameaçador?

Quando usado na escola

O computador não extrapola.

Tem a presença do professor

Para ser o condutor.

Quando a busca pelo saber

Vem de encontro ao nosso querer,

A tecnologia mais avançada

Pode ajudar nesta jornada.

No uso do computador

Não se é mero espectador.

Vai existir a interação

Com a nossa participação.

O computador é um aliado

Na luta pela educação.

Serão muitos os beneficiados

Com a sua inserção.

O que está no contexto,

Sobre o uso do computador,

Depende muito do êxito

Daquele que é professor.

Bem menciona Rubem Alves,

Sobre a caverna platônica,

As sombras não eram explicáveis.

Na época eram antagônicas.

O mito da telinha

lembra o mito da caverna.

Numa cultura mesquinha,

O conhecimento se hiberna.

Maria Luiza Florentino

Texto e imagem retirados da internet...

Bloco do Passo - Saltos no Tempo

"Achei muito interessante como foi composto o trabalho “Saltos no Tempo”, o Bloco do Passo mostra na sua apresentação um domínio na execução excelente. Durante a apresentação do vídeo, os participantes demonstram total habilidade motora e senso de direção. A sincronia é maravilhosa, a marcação sob o bater das palmas dá um brilho musical bonito e o colorido do vestuário dos participantes completa muito bem a obra idealizada por Lucas Ciavatta, que também pode ser identificada como um exemplo de partitura, que é definido como “registro escrito de uma composição musical que, por decodificação, torna possível a reprodução da música”.

III Conferência Internacional sobre Inclusão Digital e Social Período: 18 a 19 de novembro de 2010

III Conferência Internacional sobre Inclusão Digital e Social

Período: 18 a 19 de novembro de 2010

Objetivos:
Discutir as políticas e as tecnologias utilizadas para a realização da inclusão digital e social na ibero-américa.
Público Alvo:
Empresas, universidades, institutos de pesquisa, entidades e órgãos do governo, pesquisadores, estudantes e interessados, visando a articulação entre as entidades e seus profissionais.
Temário:
Painel 1 - Políticas públicas para a informação e inclusão digital nos países ibero-americanos
Painel 2 - Tecnologias digitais e as conseqüências do tecido social
Painel 3 - Construção do conhecimento no século XXI
Painel 4 - Panoramas da Inclusão Digital na Costa Rica
Painel 5 - Panoramas da Inclusão Digital na Espanha
Painel 6 - Novas mídias e as possibilidades de inclusão digital
Painel 7 - Produção de conteúdos interativos - o que muda nas práticas sociais

Informações sobre a Conferência

• » Programa
• » Inscrições
• » Acomodações

3º Seminário sobre Informação na Internet & III Conferência Internacional sobre Inclusão Digital e Social SEMINÁRIO "Crianças e Internet: desafios e oportunidades na sociedade da informação" Data: 16 de novembro de 2010, das 9h às 18h:

3º Seminário sobre Informação na Internet & III Conferência Internacional sobre Inclusão Digital e Social: 

SEMINÁRIO
"Crianças e Internet: desafios e oportunidades na sociedade da informação"Data: 16 de novembro de 2010, das 9h às 18h

Local: Palácio do Itamaraty

novembro 16, 2010 – novembro 19, 2010

SEMINÁRIO
"Crianças e Internet: desafios e oportunidades na sociedade da informação"Data: 16 de novembro de 2010, das 9h às 18h
Local: Palácio do Itamaraty, Auditório Wladimir Murtinho (subsolo), Brasília
Inscrições gratuitas, pelo e-mail dsi@itamaraty.gov.br (informe nome e telefone).

Com o crescente acesso da população mundial, em especial da juventude, às tecnologias da informação e das comunicações (TICs), suas conseqüências positivas e negativas para as crianças têm atraído a atenção não apenas de pais e educadores, mas também, dada a característica intrinsecamente internacional da Internet, de gestores públicos e organizações internacionais. Assim, sob o epíteto "child on line protection", o tema tem sido objeto de intensos debates no Fórum de Governança da Internet (IGF), entre outros eventos relevantes para a sociedade da informação.
Para contribuir com este debate, o Ministério das Relações Exteriores (Divisão da Sociedade da Informação - DI), a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO - Escritório de Representação no Brasil) e o Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (Ibict)", apoiados pela Secretaria de Direitos Humanos (SEDH) e o Programa Nacional de Banda Larga (PNBL), realizarão, em 16 de novembro de 2010, o Seminário "Crianças e Internet: desafios e oportunidades na sociedade da informação".
O evento terá como objetivo estabelecer um debate abrangente sobre as oportunidades e os riscos associados ao uso da Internet por crianças e adolescentes, bem como sobre as ações que podem ser tomadas para maximizar as primeiras e minimizar os segundos, buscando assim contribuir para a formulação da política externa brasileira sobre o tema e das respectivas políticas públicas no País.

3º Seminário sobre Informação na Internet

Período: 16 a 18 de novembro de 2010

Objetivos:
Analisar os aspectos relativos ao futuro da Internet no Brasil bem como as políticas e ações que interferem no processo.
Público Alvo:
Profissionais ligados aos seguintes segmentos: mecanismos de busca, provedores e portais de acesso, comércio eletrônico, cursos de informática, revistas de informática, softwares, órgãos governamentais, bibliotecas e serviços de informação.
Temário:
Painel 1 - Cenários futuros da Internet mundial e seus reflexos no Brasil
Painel 2 - Cenários futuros da Internet no Brasil
Painel 3 - A Internet e a ação das unidades de informação
Painel 4 - A imagem na Internet: um mundo a ser descoberto
Painel 5 - O custo do acesso à Internet no Brasil: caro ou barato?
Painel 6 - As faces ocultas da dependência da Internet

PENSAMENTO DA HORA: ORAÇÃO DOS PROGRAMADORES

• ORAÇÃO DOS PROGRAMADORES:
  Sistema Operacional que estais na memória,
  Compilado seja o vosso programa,
  Venha à tela os vossos comandos,
  Seja executada a nossa rotina,
  Assim na memória, como na impressora.
• Acerto nosso de cada dia, rodai hoje
  Informai os nossos erros,
  Assim como nós informamos o que está corrigido,
  Não nos deixai entrar em looping,
  Mas livrai-nos do Dump,
  Amém.

               RETIRADO DA INTERNET